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畫室發布時間：07-1322:14現在的娃，累啊！早的，從幼兒園開始就上各種課外補習班、輔導班，美其名曰：興趣班。殊不知，這些興趣班，是娃的興趣、還是家長的興趣？有毅力的家長，堅持幾年下來，不管娃學會了啥，家長是琴棋書畫都學得差不多了~~~到了小學，除了琴棋書畫、歌舞曲藝等等興趣班，文化補習班又來了！什麼數奧班、什麼作文班、什麼英語班……家長們是恨不能把各種班都給娃報上！美其名曰：不能輸在起跑線上。到了中學，面臨著升學的巨大恐懼，那班就報的更是不遺余力了。除了人數多的“大班”，開始找一對一的私教，當然費用也是幾何級的增長了。不過，在給娃報班這個問題上，那些在早市上和小販一分一毛爭論的主廚們，報培訓機構課外班、給私教老師交補課費的時候，眼都不帶眨的：要多少，拿去！這個課外班，不報行不？不行，當然不行！別人家娃都報了班了，學了一技之長，咱家娃不學點啥，將來咋在班里混？老師在班里活躍氣氛的時候，讓誰來個節目，人家張嘴就唱、抬腿就跳，咱家娃干瞪眼兒、啥也不會，多尷尬？聯歡會上，別人家娃多才多藝，出盡風頭，贏得了小男生的喜歡、小女生的尖叫，咱家娃傻呵呵的看著人家樂、自己啥也不會，多尷尬？所以說，幼兒園、小學時候的興趣班，是需要適當報一兩個的。而中學的文化課課外班，選擇的時候，就要慎重了。如果娃的精力的確旺盛，又非常喜歡奧賽，有這方面的天賦，那是應該找高水平的教練學習奧賽的，這些具有天賦的學霸們，將來大多成為各行各業的科學家，是國家的棟梁之材，是人類文明進步的重要貢獻者，可不敢在咱們手里耽誤了！而大多數的娃，注定未來平庸，是蕓蕓眾生中的一個而已，為生活忙碌、忙碌中討生活，這個心理預期，我們要有，要打牢。極少的娃，少壯不努力，在該學習的年齡胡來，未來得為生存掙扎，求個穩定的生活都難，鬧不好得歸到國家領導人重點關注的精準幫扶的一類人里去。第一類娃，家長不費勁不費心就是大多數家長羨慕的“別人家的孩子”，而后兩類的娃，是咱們家長們最費心的，也是咱們費盡精力、耗盡財力也要助推的。這兩類娃，要不要上課外班、怎么選課外班，是我們要好好琢磨的。咱們選課外班，大多數要到校外培訓機構去。那么，校外培訓機構和學校有啥區別呢？學校，分國辦學校和民辦學校，這些學校，都是按照國家規定課程和課時要求，按部就班的組織系統的教育教學活動，完成學生的學歷教育的，相當于人們日常生活中的一日三正餐。國辦學校，以教會學生完整的知識結構和形成正確的“三觀”為目的，擔當的是為國家培養后備人才的重任；民辦學校，在此基礎上，還要贏利。校外培訓機構（文化課補習班興趣班），以贏利為主要目的，利用學生的課余休息時間，為有需求的學生查漏補缺，相當于人們日常生活中的茶點、水果、零食。學校授課的時候，有系統的教學規劃，集體備課，致力于讓學生學懂、掌握住、能獨立運用所學知識。就像咱們做飯的時候，有系統的統籌安排：先淘米、再燜米飯，過程中要掌握火候，不能糊了還不能做夾生飯。而培訓機構的先修班、補習班等等，力求在最短的時間里達到家長們想看到的效果，于是就悄悄使用點兒“興奮劑”----精講章節重點、使用成年人集體研究出來的技巧解題，這樣的后果，學生和家長特別高興，短期內見到了效益！可不良后果是燜出了一鍋夾生飯：到了課堂上聽著老師們按部就班的講解，覺得無趣，對老師講到的中、高考考場上正常心態解題的思路，撇嘴蔑視。于是乎就對老師產生了質疑----這老師的水平，明顯不如課外班的老師啊！對學校開始了否定：什麼破省級示范性中學，還不如某某培訓班！時間長了，花生瓜子桔子汽水代替了大米饅頭面條和蔬菜，這孩子，能健康成長不？正餐養身體，零食當調劑，這才是王道。
關鍵字標籤：私中補習班教學
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